目的：透過不同的文本及小組的合作學習的方式，引發學生的好奇，讓學生有目的地找尋回答自己心中疑問的線索，同時讓學生習得科學家是如何進行探究，增進學生的思考智能與閱讀興趣。。
參賽對象：中小學自然與生活科技領域教師（含正式教師、實習教師及代理代課教師），每件作品限一位作者，每位老師投稿至多三件。
重要日程表：
(一)報名及作品說明書寄送截止：104年5月1日。
(二)公布得獎名單：104年5月31日。
(三)頒獎與發表：104年7月18日(或7月12日)。